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进入初中后最需要关心哪三件事?小学升入初中后我们如何继续保持领先?
1.端正学习态度:
进入初中后,大多小学成绩优异学员对于初一知识的掌握并不是很吃力,这样就会使部分学员对于初中知识从心态上采取放松的态度,最终在初一的各种考试中成绩并不是很突出,家长对此也很不解,平时看孩子做题很轻松,家长看到学员的教材也没有觉得很难。这就是一个心态问题,对于初一知识看似简单,但是其中很多知识的细节学员并没有理解掌握,而且初一是整个初中的基础,如果没有熟练掌握,后面的学习将面临各种各样的问题。这样的例子每年都会有,例如今年寒假,我班里来了一位学员,是西城某重点中学学员,在期末考试中成绩并不是很突出,可当时进初中成绩不如自己的孩子却异军突起,成绩超越了自己,家长跟班里其他家长沟通,才发现孩子一年的放松学习导致今天的结果。
2.合理的学习计划:
初中生与小学生最大的区别在于,初中三年的学习后会有一个全北京市的统一考试,并且会依据此成绩升入高中。这就意味着,学员从开始学习,目的性就很明确,大多数的初中生是要经历中考这场考核的。所以从初一学员就应该对于每个目标制定合理的学习计划,我曾经在班级里做过一个调研,25人的班里我问了一下有多少学生课前进行过复习请举手,最终举手的只有三个人,又问了一下课后我讲过的笔记有多少人会再看一遍,最终举手的更是只有可怜的一个人。这就说明大多数初中生学习习惯和计划性并不是很好,不过对于以上两个问题有一个共性,就是举手的几位学员都是他们所在学校的前十名学员。
3.圈子的固定,决定了学习成绩:
学员学习的圈子和社会交往的圈子是一样的,你经常与什么样的人在一起就决定了你能达到什么样的高度(此圈子只是学习圈子,并不涉及学生的朋友圈)。很简单的一个道理,为什么家长们选择初中要选择重点中学,同时进入重点中学又想选择实验班,就是为了让学员进入一个较好的学习环境,能够在优秀的环境中产生学习上的交流、学习上比较,这样更好的激发学员的学习动力,从而达到更好的学习效果。我在目前的初二有7个班,每个班的水平并不一样,但是每个班里的情况基本相同,每节课都会有几位学员经常在一起,提问或做题的时候这几个人会相互竞争谁举手最快,谁作对的最多,当然也有几位学员经常在一起调皮捣蛋。(联系我时,请说明是在51站台网看到的,谢谢!)