柯桥裕民小区附近一对一初一学情分析来名思

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初一新生学情分析

进入初中阶段之后，一般家长对孩子的学习会有两种看法，一种是认为和小学没什么大区别，无非是环境变了，老师换了，那一样是上课，老实讲学生听；另一种是认为我的孩子没问题，小学每次考试都是班里前几名，中学肯定也不差。其实初中学习与小学学习有很大的不同，这一时期学生掌握基础知识、基本技能与小学阶段的学习相比，表现出明显的差异。

1， 学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化。

进入中学以后，学习的内容发生了明显的变化，学习的课程门类逐渐增加，内容也逐步加深。这就要求老师的教学中应该越来越注重传授知识的严密性和注重学生思维方法、思维能力的培养。

2， 学习成绩分化日渐激烈

进入初中以后，随着学习量的增加和内容的不断加深，初中生的学习成绩波动会很大，同时也会出现激烈的分化。小学阶段的学习成绩和初中成绩相关不大。根据有关部门调查研究，在小学是学习尖子的学生，进入初中以后继续保持情况大大减少；相反，有些小学时被认为成绩不好的学生，往往后来居上。

3，学习的自觉性和依赖性、主动性和被动性并存

小学阶段的学习，在学校里，主要依赖老师的安排，老师可以说是无所不包、无所不管；在家里，大家都是在家长的督促下完成学习任务的。初中学生的学习自觉性和主动性有所增强，但是在这方面，学生之间存在现出的差异，初中生还处在自觉性和依赖性、主动性和被动性并存的年龄。所以家长要注意经常帮助孩子排除干扰，引导他们形成良好的学习习惯。

三、新初一贵在学习习惯的培养，好的学习习惯受用终生。

因为，初中阶段的学习主要还是基础知识、基本能力的学习和培养，虽然智力在学习中的作用日益明显，但非智力因素依然发挥着十分重要的作用，所以学生必须注重一下三点：

1， 学会听课，懂得教师授课重难点，理解记忆。

这点对初中生的学习进步至关重要：首先，要集中注意力听；其次，要带着问、开动脑子听；第三，要积极举手发言；再有，要认真做好笔记。
2， 合理安排时间，有计划的进行学习。

学生必须制定良好的学习计划，并且通过与家长不断的沟通，家长帮助孩子处理好以下三个关系：首先，是处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务，主要的时间和精力自然应该花在学习上；其次，是处理好主和次的关系。初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加，这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系；第三，是处理好发展兴趣和打好基础的关系。因为兴趣是学习动力产生的直接原因，孩子对哪一门功课感兴趣，这门学科也就往往能够取得比较好的成绩。

3， 新初一开始阶段，教会学生形成适合自己，有效的各科学习方法。

初中阶段的学习，学科逐渐细化，各门学科有自己明显的特点和规律。理科类学习重抽象思维，要善于融会贯通；文科类重知识积累，要善于联系实际。只有把握各学科的特点，因“科”制宜，才能有的放矢地学好各门功课。

学校注重培养学生的学习方法，并通过兴趣的引导、激励使学生在自我控制能力和对事物感知能力上得到提高。对于他们来说，兴趣的培养将是一个较好的手段，兴趣培养的一种方法就叫做“激励”，激发学生自觉主动的学习积极性，让学生不断获得成功的心理体验，使学生永远保持积极向上、奋发进取的精神状态，不断向更高的目标攀登，实现“小坡度、勤奋斗、大发展”。(联系我时，请说明是在51站台网看到的，谢谢！)