信息来源: | 个人 |
地点: | 绍兴 » 绍兴县 |
地址: | 柯桥山阴路708号(柯桥老实验中学斜对面) |
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详细内容:
误区一:贪多求全
大多数艺术生在文化课冲刺上容易犯的错误就是想把所有知识都吃透,在复习过程中生怕错过了任何一个知识点,影响到高考成绩。但高考试卷受卷面、考试时间的限制,不可能涉及所有知识点,必定是有重有轻,有主有次。因此,考生在备考的过程中,一定要突出,分清主次,有所取舍。对于自己的强项科目、提分空间较大的科目,可多安排一些时间。对于自己的弱项或零基础的科目,则可少安排时间或不安排时间。要做到会的不丢,偏的放弃。
误区二:未制定适合的学习计划
阶段的复习方法是高考的关键,应遵循因人而异、不可求同的原则。要根据自身情况制定复习计划,对于成绩偏下的学生应该把复习定位在给分题和基础题部分;成绩中等的学生应该在确保前两种题拿分的同时关注中档题和部分综合题的复习。
误区三:盲目选择课外补习机构
有时间很紧的情况下,一些艺考生很想在外面请家教帮助复习文化课。在选择校外补课和家教时,盲目听信他人介绍,结果耽误了宝贵的复习时间。这里提醒大家,一定要亲自试听一下老师的课,看是否适合自己。补习机构老师鱼龙混杂,有的讲课计划不适合艺考生的文化课成绩的提高,反而容易打乱考生的复习节奏,效果不好。
【适合学员】
因为学习方法不正确,付出了大量的努力却收获甚微。上课能听懂,遇到问题却总是无从下手
学习效率低下,做题无数,却难见成效
因为一些客观原因,落下了很多课程
对学校老师的不适应,导致学习效率低下
【原因分析】
不适应新阶段学习特点的变化。
学习态度不端正,明日复明日。
没有良好的学习习惯:重训练轻理解,重形式轻体验。
依赖性过强,长期寄希望于模仿老师的解题过程或者套用某种解题“模式”。
对学科的特点认识不清,导致学习方法、思维方式有偏差。
学习环境的变化——换老师、换学校等。
授课教师经验不足或者和老师关系不融洽影响学习兴趣和效果。
家庭原因。
【解决方案】
名思教育一对一为您安排的老师均是经验丰富的一线教师,他们会深入学生的学习过程,利用启发式的教学手段,以培养良好学习兴趣和学习习惯为主要目标,帮助学生摆脱低效率的学习方式:
个性化诊断:专家团队为你进行专业诊断,了解学习困惑,找准学习问题问题所在对症下药。
兴趣培养:名思教育一对一通过互动的教学课堂,充分发挥学生的好奇心,并在较短的时间内让学生感受到收获喜悦和进步的成就感,帮助学生建立起学习的信心和兴趣。
习惯培养:名思教育一对一的教师会深入学生学习的过程中,通过启发式的教学方式,让学生充分体会知识中蕴含的方法、方法运用的环境和条件,真正做到举一反三,提高学习效率。
方法传授:通过一对一授课老师、学习顾问的帮助,不仅仅让学生掌握解题的方法,更让学生掌握科学的学习方法。
知识梳理:老师十多年的一线教学经验,帮助学生系统地整理知识,清晰地认识到知识点之间的关系、区别、运用环境,让学生不仅学懂而且会用。
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