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小学与初中学习内容截然不同
进入初一年级后,知识难度增大。尤其在数学上,数学开始进入到中等数学时代,划分成了代数和几何两部分。代数由数字到字母,由常量到变量(函数),一些更为抽象的概念和理论都体现在初中数学中。几何部分要求孩子从计算性转变为论证性,需要有一定的空间想象能力,技巧性要求更高,全等变化、相似等问题在每年中考的题中必然出现。
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初中实验班的超前教学模式
造成学生差距进一步拉大!
①超前教学:中学实验班基本上是用初中2年甚至更短的时间,完成中考要求的主体内容,到初三甚至初二升初三暑假部分学校就开始直升或签约,这些学生将在初三直接学习高中知识点,同步伴随初三复习,这样既为高中拉长战线,提高高考的成绩,又为了解中考前初中知识不生疏。
②默认已学:越来越多的初中在开学后讲课速度快且跳跃性大,尤其是实验班,这是因为很多初中老师根据经验,都会默认学生在开学前一定已经多少自学过了初一的部分内容了。而很多孩子因个人自学能力的差异,造成开学后学习吃力,从而导致学习积极性下降,从长远方面影响到初中学习生活的热情。
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暑假提前学习
初一数学、语文和英语的优势
①、时间集中、效率高,有充足的时间预习初一内容。
②、暑假没有压力,学习轻松,适合培养孩子学习兴趣。
③、初中分班考试和摸底考试将考中学内容,提前预习可以取得更好的成绩。
④、进入初中后心理优势明显,游刃有余。好的开始是成功的一半。
提前学习初一知识,打好基础,才能自如应对初二“两极分化”
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小学VS初中,学习上的五大不同点
1.学习方法:从传授性到理解性
◎ 提前改变:多提问、多思考、多总结
进入初中以后,学生的学习由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系,并更加突出能力要求。因此就要求学生在学习方法上相应做出调整。
小学生的学习主要是眼看、手写、记住,而到了初中,要求学生对知识充分理解,并学会用思维去分析这些知识点。
据了解,由于小学本身知识量少且时间充裕,所以小学老师的教学进度较慢,讲解也更详细具体。
但初中科目增多,每个老师的讲课时间都是规定好的,老师必然要改变授课方式。
因此,建议家长从现在开始就要培养孩子多提问、多思考、多总结的学习习惯。
2.学习要求:从指令性到计划性
◎ 提前改变:学会预习,提高学习主动性
从小学升入初中,对学生的学习要求也有很大的不同。
小学阶段的学习主要依赖老师的安排,学生只要完成写字、造句、背课文这些老师下达的简单"学习指令"就行。但初中则要求学生自觉主动并且有计划地学习。(联系我时,请说明是在51站台网看到的,谢谢!)