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抓住关键时期进行培养
孩子心理的发展有一定的规律,某种行为在某个特定的时期最容易获得或形成,假如在这个最佳期间为孩子提供适当的条件,就能有效地促进这方面的发展,反之,如果错过这个最佳年龄,这种技能的获得就会变得困难,往往事倍功半。这个最佳年龄在心理学中被称为“关键期”。
在语言方面,经有关心理学家及教育专家研究发现:整丶“咿呀学语”期是训练宝宝语音的好机会1~2岁是幼儿言语的发生期,也是口语发展的关键期。这个时期的孩子能难确的叫出如“爸爸”、“妈妈”等一些称呼,能说出一些用物品的名称,表达简单的愿望并且能够掌握一些简单的句子,这些句子主要是主语和谓语组成的句子,也有的是没有主语,而只有谓语和宾语的句子,2~3岁是孩子学习口的第一个关键年龄,5岁是孩子口语发展的第二个关键年冷。口语是语言的基本形式,在学习语言的过程中,总是先掌握口头语言再掌握书面语言,在这个时期,如果能够正确的引导孩子,正确的教育孩于,孩子的语言特别是口语能力会有惊人的发展,反之,如果在这个时期孩子的语言没有及时的得到培养,以后再学习就会非常的困难。如大家都熟悉印度的”狼孩”卡马拉,在出生后不久被狼叼走,并在狼群中生活了8年,等回到人类社会时,已过了口语发展的关键期,虽然经过了多年的精心教育,可是只学会40多个词。日本的恒进庄一,年幼时受过早期语言教育,成年后,了躲避军役跑到深山里,过着与世隔绝的生活,长达28年,当他回到人类社会时很快的就恢复了语言能力。这充分说在孩子语言发展的关键期,及时进行语言的教育是非常重要的。年轻的爸爸妈妈,千万不要错过发展孩子语言的好机会,在关键期进行良好的语言教育。
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